Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag

Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag

von

Zuber, JuliaHrsg.Heinrich, MartinHrsg.Altrichter, HerbertHrsg.

BuchKartoniert, Paperback

Verkaufsrang42503inPädagogik

CHF78.50

Beschreibung

In dem Band werden die Entstehungsbedingungen, Ziele, Umsetzungsstrategien und Veränderungen schulischer Arbeit durch die Einführung von Bildungsstandards, standardbezogenen Tests und Datenrückmeldung über die erzielten Ergebnisse im Schulsystem analysiert. Die Forschungsbeiträge greifen zentrale Aspekte der Bildungsstandard-Politik auf unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems heraus und zeigen ein Spannungsfeld zwischen den politischen Vorgaben, Wirkungshoffnungen und schulischen Umsetzungshandlungen auf.

Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-658-22240-6

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden

Erscheinungsdatum12.09.2018

Auflage1. Aufl. 2019

ReiheEducational Governance

Reihen-Nr.42

Seiten324 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 148 mm, Höhe 210 mm, Dicke 18 mm

Gewicht421 g

Artikel-Nr.6598301

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.28736761

KategorieGeisteswissenschaften, Kunst, Musik

SachgebietPädagogik

Weitere Details

Reihe

Educational Governance

Die Steuerung des Schulsystems

Steuerung und Innovation durch Abschlussprüfungen?

Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien

Schule organisieren

Governance von Schul- und Elementarbildung

Educational Governance als Forschungsperspektive

Governance, Schule und Politik

Wenn Experten in die Schule kommen

Governance im Bildungssystem

Governance in der Lehrerausbildung: Analysen aus England und Deutschland

Governance von Bildung im Wandel

Ambivalenzen des Ökonomischen

Governance in der Schulentwicklung

Lehrmittelpolitik

Gemeinden in der Schul-Governance der Schweiz

Kommunales Bildungsmanagement als sozialer Prozess

Governance-Regime des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung

Schulreformen im Mehrebenensystem

Gemeinsames Prüfen

Schule und Reform

Innovationswege im deutschen Bildungssystem

Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs

Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag

Handbuch Educational Governance Theorien

Neue Ordnung der Bildung

Evaluation, Wissen und Nichtwissen

Steuerung von Inklusion!?

Schulsysteme beschreiben und gestalten

Evidenz- und Forschungsorientierung in Lehrer*innenbildung, Schule, Bildungspolitik und -administration

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Autor

Zuber, JuliaHrsg.Heinrich, MartinHrsg.Altrichter, HerbertHrsg.

Julia Zuber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Kepler Universität Linz, Linz School of Education.
Herbert Altrichter ist Professor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie und Direktor der Linz School of Education an der Johannes Kepler Universität Linz.
Martin Heinrich ist Professor für Schulentwicklung und Schulforschung und Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld sowie Projektleiter von BiProfessional, dem Standortprojekt der Universität Bielefeld im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung.