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Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung
ISBN/GTIN

Dimensionen digitaler Lehre in der universitären Fremdsprachenlehrkräftebildung

E-BookEPUBWasserzeichenE-Book
CHF42.00

Beschreibung

Lehrpersonen in der akademischen Fremdsprachendidaktik zeigten während der COVID-19-Pandemie einigen Ideenreichtum in Bezug auf die Konzeption ihrer Lehrveranstaltungen. Vor allem die Aktivierung der Studierenden musste weitgehend neu gedacht und mithilfe digitaler Medien realisiert werden. Termini wie "synchron", "asynchron" oder "hybrid" gehörten plötzlich zum Alltagsvokabular. Dieser Band beschreibt die metareflexiven Prozesse einer Disziplin, die im Zuge einer radikalen Umstellung auf digitale Lehre das eigene Selbstverständnis befragt und dabei zukunftsweisende Praktiken exploriert.
Weitere Beschreibungen

Details

Weitere ISBN/GTIN9783823304661
ProduktartE-Book
EinbandE-Book
FormatEPUB
Format HinweisWasserzeichen
Erscheinungsdatum28.11.2022
Auflage22001 A. 1. Auflage
ReiheGiessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Seiten185 Seiten
SpracheDeutsch
Dateigrösse7575 Kbytes
Artikel-Nr.25099434
KatalogVC
Datenquelle-Nr.4397902
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Reihe

Bewertungen

Autor

Dr. Leo Will ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Englischdidaktik der Justus-Liebig-Universität Gießen. Er habilitiert aktuell zur Phänomenologie des universitären Englischstudiums

Dr. Jürgen Kurtz ist Professor für Didaktik der englischen Sprache an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Dr. Tamara Zeyer ist als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Medien und Interaktivität der Universität Gießen, im Projekt Digitale Medien beim Deutscherwerb von studieninteressierten Geflüchteten tätig.

Prof. Dr. Hélène Martinez ist Inhaber:in des Lehrstuhls Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen an der Justus-Liebig-Universität Gießen.