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¿Leben und Lernen sind weit auseinander!¿

Eine Studie zur Rezeption der Handlungsorientierten Didaktik durch Englischlehrerinnen und -lehrer am Gymnasium
BuchKartoniert, Paperback
CHF72.50

Beschreibung

Handlungsorientierter Unterricht soll die Schüler dazu anregen, Leben und Lernen zu verbinden. Wie aber wird diese didaktische Forderung in der Praxis tatsächlich eingelöst? Wie setzen Schulpraktiker ihr Konzept im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe um? Diese Fragen werden anhand von Fallstudien auf der Grundlage von Interviews und Unterrichtsbeobachtungen beantwortet.
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Details

ISBN/GTIN978-3-8100-3788-6
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum30.09.2003
Auflage2003
ReiheStudien zur Bildungsgangforschung
Reihen-Nr.2
Seiten356 Seiten
SpracheDeutsch
MasseBreite 155 mm, Höhe 235 mm, Dicke 20 mm
Gewicht540 g
Artikel-Nr.3381840
Verlagsartikel-Nr.618/03788
KatalogBuchzentrum
Datenquelle-Nr.15203958
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Autor

Dr. Andrea Reinartz, Englisch- und Deutschlehrerin am Max-Planck-Gymnasium in Duisburg.

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