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Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung

Ein Studienbuch zur Förderdiagnostik, Basisfunktionsschulung und Klassenführung
BuchKartoniert, Paperback
Verkaufsrang567inSoziologie
CHF30.50
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Beschreibung

Drei wesentliche Determinanten guten heilpädagogischen Unterrichts werden in diesem Buch behandelt: Bemühungen um Individualisierung setzt förderdiagnostische Arbeit voraus. Die diagnostischen Ergebnisse weisen oft in die Richtung fehlender Lernvoraussetzungen bzw. nicht ausreichend entwickelter Basisfunktionen, die ein wesentliches Element des heilpädagogischen Unterrichts bilden. Weiter wird die Klassenführung und Lösung von Disziplinproblemen thematisiert. Das Buch wurde als Arbeits- und Studienunterlage konzipiert - es erscheint hier in vollständig überarbeiteter Fassung.
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Details

ISBN/GTIN978-3-258-07594-5
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum15.02.2010
Auflage3. A.
ReiheBeiträge zur Heil- und Sonderpädagogik / Erziehung, Unterricht, Diagnostik, Therapie
Reihen-Nr.29
Seiten152 Seiten
SpracheDeutsch
MasseBreite 155 mm, Höhe 225 mm, Dicke 13 mm
Gewicht256 g
Illustrationen22 Abb. + 15 Tab.
Artikel-Nr.2091252
KatalogBuchzentrum
Datenquelle-Nr.5853094
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