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Improving What is Learned at University
ISBN/GTIN

Improving What is Learned at University

An Exploration of the Social and Organisational Diversity of University Education
BuchGebunden
Verkaufsrang15872inPädagogik
CHF181.50

Beschreibung

This book provides a unique insight into 'what is really learned at university' and how much it differs between students and between the universities they attend, challenging notions of 'best' or 'top' universities.
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Details

ISBN/GTIN978-0-415-48015-4
ProduktartBuch
EinbandGebunden
ErscheinungslandVereinigtes Königreich
Erscheinungsdatum04.01.2010
Auflage1. A.
ReiheImproving Learning
Seiten244 Seiten
SpracheEnglisch
MasseBreite 138 mm, Höhe 216 mm
Gewicht630 g
IllustrationenFarb., s/w. Abb.
Artikel-Nr.11080743
KatalogBuchzentrum
Datenquelle-Nr.23091633
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Reihe

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Autor

John Brennan is Professor of Higher Education Research at the UK Open University and Director of the Centre for Higher Education Research and Information.

Rob Edmunds is a Research Student in Systems Engineering and Human Factors at Cranfield University in the UK.

Muir Houston is Lecturer in Adult and Continuing Education in the Faculty of Education at the University of Glasgow, UK.

Davis Jary is Visiting Professor in the Centre for Higher Education Research and Information at the UK Open University

Yann Lebeau is Lecturer in Educational Research in the School of Education and Lifelong Learning at the University of East Anglia, UK.

Michael Osborne is Professor of Adult and Lifelong Education in the Faculty of Education at the University of Glasgow, UK

John Richardson is Professor of Student Learning and Assessment in the Institute of Educational Technology at the UK Open University

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