Merkliste
Die Merkliste ist leer.
Der Warenkorb ist leer.
Kostenloser Versand möglich
Kostenloser Versand möglich
Bitte warten - die Druckansicht der Seite wird vorbereitet.
Der Druckdialog öffnet sich, sobald die Seite vollständig geladen wurde.
Sollte die Druckvorschau unvollständig sein, bitte schliessen und "Erneut drucken" wählen.

Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie

Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung
BuchKartoniert, Paperback
Verkaufsrang79630inBiologie
CHF48.00

Beschreibung


Dieses Buch enthält Arbeitsmaterialien, die Studierende darin unterstützen, den hypothetisch-deduktiven Erkenntnisweg umzusetzen und zu reflektieren. Im Gegensatz zu herkömmlichen Experimentierbüchern enthält das vorliegende keine Rezeptsammlung zum unüberlegten Nachkochen, sondern leitet vielmehr zum selbstständigen Erschließen einer experimentellen Fragestellung an. Da das geforderte selbstständige Experimentieren anspruchsvoll ist, werden verschiedene Hilfestellungen gegeben. So enthält das Buch zu jedem Experiment als Einstieg eine Auflistung der Lernziele. Es folgt ein umfassender Informationstext, der ein Alltagsphänomen aufgreift und grundlegendes Wissen zum Themengebiet vermittelt. Daran schließt sich die Forschungsfrage an und eine Auflistung relevanter Planungsaspekte. Es folgen generalisierte und konkrete Arbeitshinweise, welche gängige Lösungswege aufzeigen. Diese gestuften Lernhilfen ermöglichen ein erfolgreiches Experimentieren im Labor sowohl bei Anfängern als auch bei Fortgeschrittenen.


Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-662-53307-9
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum14.07.2017
Auflage17001 A. 1. Aufl. 2017
Seiten220 Seiten
SpracheDeutsch
MasseBreite 155 mm, Höhe 235 mm, Dicke 13 mm
Gewicht341 g
Artikel-Nr.5352908
KatalogBuchzentrum
Datenquelle-Nr.22590740
Weitere Details

Bewertungen

Autor


Till Bruckermann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel.



Kirsten Schlüter ist Professorin am Institut für Biologiedidaktik der Universität zu Köln.

Schlagworte