Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse

Beobachtung kindlicher Selbstbildungsprozesse

Deutungskompetenzen frühpädagogischer Fachkräfte

von

Kieselhorst, MarkusNeuß, NorbertBrée, Stefan

BuchKartoniert, Paperback

Verkaufsrang42498inPädagogik

CHF60.00

Beschreibung

Die Beobachtung und Deutung kindlicher Bildungsprozesse ist derzeit eines der zentralen Themen in der Frühpädagogik. Im Fokus der vorliegenden Untersuchung stehen die Deutungskompetenzen der Fachkräfte im frühpädagogischen Bereich. Im Rahmen des Forschungsverbundes frühkindliche Bildung und Entwicklung Niedersachsen wurden die Beobachtungs- und Deutungsprozesse von Mitarbeitenden in Kindertagesstätten rekonstruiert. Die Ergebnisse dieser Untersuchung werden in diesem Buch zusammengefasst und diskutiert. Das Buch gibt wichtige Impulse für die Professionalisierung in den Bereichen Beobachtung und Deutung kindlicher Selbstbildungsprozesse sowie für die Aus- und Weiterbildung von ErzieherInnen und KindheitspädagogInnen.

Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-531-19732-6

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

Springer Fachmedien Wiesbaden

Erscheinungsdatum01.11.2012

Auflage2013

Seiten264 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 148 mm, Höhe 210 mm, Dicke 15 mm

Gewicht346 g

Artikel-Nr.3070424

Verlagsartikel-Nr.86125729

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.13398902

KategorieGeisteswissenschaften, Kunst, Musik

SachgebietPädagogik

Weitere Details

Bewertungen

Kommentar verfassen

Autor

Kieselhorst, MarkusNeuß, NorbertBrée, Stefan

Dr. Markus Kieselhorst ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim.

Dr. Stefan Brée ist Professor an der Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim und dort Leiter des Studiengangs ,Bildung und Erziehung im Kindesalter .

Dr. Norbert Neuß ist Professor an der Justus-Liebig-Universität Gießen; Leiter zweier frühpädagogischer Studiengänge. www.dr-neuss.de