Prävention und Resilienzförderung in Kindertageseinrichtungen - PRiK

Prävention und Resilienzförderung in Kindertageseinrichtungen - PRiK

Ein Förderprogramm

von

Fröhlich-Gildhoff, KlausDörner, TinaRönnau-Böse, Maike

BuchKartoniert, Paperback

Verkaufsrang103253inPädagogik

CHF38.40

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Beschreibung

Kinder lernen bereits im Kindergartenalter, kleine und große Krisen selbständig zu überwinden, erwerben soziale Kompetenz und gehen entspannt mit Stress um. An diesen Ressourcen setzt das Programm PRiK an: Vorhandene Fertigkeiten von Kindern im Alter von vier bis sechs Jahren werden gezielt gefördert und ihre Resilienz gestärkt. Im ersten Teil des Buches werden zentrale Elemente des Konzepts der "Resilienz" erläutert. Im zweiten Teil finden sich Fördereinheiten zur praktischen Umsetzung des Programms.

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Details

ISBN/GTIN978-3-497-03050-7

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

Verlag

Reinhardt Ernst

Erscheinungsdatum10.05.2021

Auflage21005 A. 5., durchgesehene Auflage

Seiten128 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 205 mm, Höhe 293 mm, Dicke 11 mm

Gewicht394 g

Illustrationen21 Abbildungen, 21 Abbildungen

Artikel-Nr.18300726

Verlagsartikel-Nr.54968

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.36410797

KategorieGeisteswissenschaften, Kunst, Musik

SachgebietPädagogik

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Autor

Fröhlich-Gildhoff, KlausDörner, TinaRönnau-Böse, Maike

Prof. Dr. Klaus Fröhlich-Gildhoff ist Professor für Entwicklungspsychologie und Klinische Psychologie an der Evangelischen Hochschule Freiburg und Co-Leiter des dortigen Zentrums für Kinder- und Jugendforschung (ZfKJ). Weitere Informationen über den Autor finden Sie unter www.efh-freiburg.de.Tina Dörner, Dipl. Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin, und Maike Rönnau, Dipl. Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin, Spieltherapeutin (akt) sind beide wiss. Mitarbeiterinnen im Zentrum für Kinder- und Jugendforschung, Freiburg, und im Projekt "Kinder stärken! - Resilienzförderung in der Kindertageseinrichtung" tätig.Weitere Informationen zu den Autorinnen und ihren Projekten finden Sie auf der Homepage des Zentrums für Kinder- und Jugendforschung.