Das besondere Extra dieser Ausgabe: der digitale Unterrichtsplaner Der digitale Stoffverteilungsplaner verteilt für Sie die Inhalte des Lehrbuchs über das ganze Schuljahr - automatisch, stundengenau, realistisch. Ferien- und Feiertage werden berücksichtigt.Sie können jederzeit auf aktuelle Erfordernisse reagieren, indem Sie Ihre besonderen Wünsche und Vorstellungen in die Verteilung einarbeiten.Der Materialienpool enthält Materialien und Medien für den Unterricht:Simuationen, Animationen, Bilderserien, interaktive Bildschirmexperimente, Videos zur Bereicherung des Unterrichts durch Multimedia-EinsatzEditierbare KopiervorlagenSchülerbuchseiten und HandreichungenVerschiedene Werkzeuge wie zum Beispiel Interaktives PSEInformationen zur grundlegenden Konzeption dieser Ausgabe finden Sie unter Natur und Technik - Physik/Chemie (Neue Ausgabe).
Die erfolgreiche Lehrwerkreihe für die Hauptschule in neuer Gestaltung und modernisierter KonzeptionAusgehend vom Alltag der Schüler/-innen entwickelt dieses Lehrwerk Problemstellungen und gibt vielfältige Anregungen für einen handlungsorientierten Unterricht. Zusammen mit darstellenden Elementen können so konzept- und prozessbezogene Kompetenzen aufgebaut werden. Aussagekräftige Bilder ergänzen die kurzen Texte in einfacher Sprache. Das Doppelseitenprinzip sorgt für Übersichtlichkeit.Zum AufbauEinstiegsdoppelseiten präsentieren die Unterrichtsthemen.Aktionsdoppelseiten mit motivierendem Einstieg, Versuchen und Handlungsaufträgen machen das "Begreifen" interessant.Die Doppelseiten Fakten vermitteln Grundlagenwissen, das in Aufgaben gesichert, angewendet und vertieft wird.Methodendoppelseiten stellen Arbeitsweisen vor.Die Doppelseiten Ausblick liefernWissenswertes aus Physik, Chemie, Technik und der Berufswelt sowie den Ausblick über den Tellerrand der Fächer hinaus.Projektdoppelseiten regen die Planung und Durchführung von Projekten an.Die Doppelseiten Wissen und Training fassen das Kapitel zusammen und geben Gelegenheit zum Üben, Wiederholen und Vertiefen.Testseiten dienen dazu, den Lernstand zu überprüfen und selbst einzuschätzen.
